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Cum positis invicem cuiusque generis quaestiunculis aemulantur (riflessioni di pratiche didattiche di lingua latina tra Cooperative Learning and Total Physical Response)
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A study of the differences among EFL/ESL methods for reading Comprehension and language awareness
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 9-24 (2021)
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Desafío en la enseñanza de español/L2 en comunidades quechua
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Iniciación al bilingüismo a través del trabajo colaborativo en el Grado de Educación Social. Una investigación-acción en el aula no bilingüe.
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The effect of auditory and articulatory phonetic training on the perception and production of L2 vowels by Catalan-Spanish learners of English
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
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Second Language Anxiety and Task Complexity
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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El efecto de la tarea en producciones escritas analizadas con ordenador: un estudio comparativo entre sujetos nativos y no nativos
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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La adquisición de la oposición imperfecto/indefinido por parte de estudiantes rusófonos de nivel avanzado de español LE
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Written corrective feedback in secondary education: learners' and teachers' preferences and perceptions
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Estrategias de aprendizaje y adquisición de una segunda lengua ; Learning Strategies and Second Language Acquisition
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Estrategias de comunicación: desviaciones o salidas ; Communication strategies: Deflection or departure?
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Board-games as review lessons in English language teaching: useful resources for any level
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English false friends at hand! Learning difficult English words through games
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A pedagogical proposal to enhance the use of Linking Words in order to improve students' discourse competence
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En el umbral de un diseño curricular de inglés marítimo. Su programación
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In: Barrueco, S.; Hernández, E.; Sierra, L. Lenguas para fines específicos (III). Investigación y enseñanza. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá de Henares, pp. 355-362 (2014)
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KNOWLEDGE BASE AND EFL TEACHER EDUCATION PROGRAMS: A COLOMBIAN PERSPECTIVE
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 18, Iss 1, Pp 83-95 (2013) (2013)
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La caracterización del cederrón en la enseñanza / aprendizaje del ELE
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2011)
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Learning from the input: syntactic, semantic and phonological cues to the noun category in English
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2010)
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Acquisition of English inside a Spanish context
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In: Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 17, 2006, pags. 617-621 (2006)
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